关于如何提升高中数学课堂教学有效性的思考

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学是高中教育阶段不可或缺的部分,随着新课改的实施,如何提高高中数学课堂教学的效率,提升学生数学素养,促进学生协调发展,已经成为了现在亟待解决的问题.本文通过对课堂教学的有效性分析,提出了几点如何提升课堂效率的建议,以期提升数学教学质量,激发学生学习兴趣.