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摘要:
数学素养的培养是社会和工作的一种需要,在高中阶段是提高学生数学素养的关键阶段,也是着力培养的黄金期,对于学生以后的发展起承上启下的作用。因此,本文以解决问题为核心,从数学双基、数学能力、数学思想方法、数学应用意识等四个方面来探讨培养高中生数学素养的具体运用,旨在提高教师培养学生数学素养的水平,同时也为数学素养培养的方法提供一定的借鉴。
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培养策略
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文献信息
篇名 以问题解决为核心,培养学生数学素养
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 高中数学 问题解决 数学素养 方法
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
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1 岳庆荣 2 0 0.0 0.0
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高中数学
问题解决
数学素养
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