天生我材生活用,尽释疑难始得真——高中语文阅读科学小品文的意义和方法

• 作者: 李宏发 段蕴瑶
• 来源期刊: 黄金时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文本价值 趣味盎然 写作手法 性说 语文新课程标准 真味 使人 解读文本 寂静的春天
• 年，卷（期）: hjsdxby_2016,（3）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

科学小品也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。这种文章读起来趣味盎然,使人在轻松愉快氛围中了解科学知识。这类作品该怎么读呢？笔者认为要回归文本的价值,读出文本的真味来。什么是科学小品的文本价值呢？这要从头说起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏发		9	3	1.0	1.0
2	段蕴瑶		1	0	0.0	0.0