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摘要:
本节课内容是形容词的比较级和最高级,教师设计结合奥运会的项目以及比赛结果,引入good-better-best,通过播放图片使学生得到直观感受。通过教师呈现、学生示范、再次呈现及操练处理重难点;介绍'我最喜欢的运动员'的任务有助于学生运用所学语言知识解决实际问题。情境设置有助于激发学生兴趣,调动学生的学习积极性。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Faster,higher and stronger
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 比较级和最高级 活动引入 图片感受 完成任务 情境激趣
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-163
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许立 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
比较级和最高级
活动引入
图片感受
完成任务
情境激趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
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