体验式德育：为学生成长打好底色——例谈高中体验式德育的教育策略

• 作者: 沈国华 范雪峰
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 管理 社团 资源 家校
• 年，卷（期）: qd_2016,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

“体验式”德育在倡导德育回归本源，引导学生在体验中得到教育，不断强化甄别是非标准，从而不断提高道德判断能力、实践能力、创造能力和自我教育能力。为了实现这一目标，笔者从自主管理，引导学生；社团活动，多元开放；挖掘资源，注重整合；家校合作，凝聚合力等方面进行了探索，力求学生在接触复杂的社会中提升了道德境界，从而人格也走向美善的成熟之境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范雪峰		1	0	0.0	0.0
2	沈国华		1	0	0.0	0.0