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体验式德育:为学生成长打好底色——例谈高中体验式德育的教育策略
体验式德育:为学生成长打好底色——例谈高中体验式德育的教育策略
作者:
沈国华
范雪峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育
管理
社团
资源
家校
摘要:
“体验式”德育在倡导德育回归本源,引导学生在体验中得到教育,不断强化甄别是非标准,从而不断提高道德判断能力、实践能力、创造能力和自我教育能力。为了实现这一目标,笔者从自主管理,引导学生;社团活动,多元开放;挖掘资源,注重整合;家校合作,凝聚合力等方面进行了探索,力求学生在接触复杂的社会中提升了道德境界,从而人格也走向美善的成熟之境。
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内容分析
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文献信息
篇名
体验式德育:为学生成长打好底色——例谈高中体验式德育的教育策略
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
德育
管理
社团
资源
家校
年,卷(期)
qd_2016,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-44
页数
2页
分类号
G631
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
范雪峰
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沈国华
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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