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摘要:
人物、情节、环境是小说的三个基本要素,同时也是小说教学目标的首选.课堂上,教师指导学生感知人物形象时,可以从展开“细读”、利用“误读”、安排“比较”等方面着手;引导学生分析把握小说情节时,可以聚焦故事中的不可思议之处、转折点以及隐藏的悬念与伏笔等,体悟细节处蕴含着的真挚情感;研读小说环境时,更要注意将其与实际生活进行连结,通过构建话题与问题,搭建起联通“虚拟”与“现实”的桥梁.
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篇名 小说这样教
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 小说 人物 情节 生活
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 军晶说教学
研究方向 页码范围 20-25
页数 6页 分类号
字数 7670字 语种 中文
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1 蒋军晶 73 17 2.0 3.0
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