与社会教育有效融合是博物馆可持续发展的新动力

• 作者: 吴千
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 社会教育 融合 发展
• 年，卷（期）: zrkxbwgyj_2016,（S2）
• 页码范围: 118-123
• 页数: 6页
• 分类号: G266

摘要

在文化大发展大繁荣的背景下,社会对博物馆教育职能提出了更高的要求。如今博物馆在社会教育角色上,已不限于回顾历史、灌输知识,而是以积极的、互动的、启发式的教育理念服务大众,实现社会教育的扩大化、最优化。本文阐述了国内外博物馆和社会教育发展的历史背景,结合中国铁道博物馆工作实践,探索博物馆和社会教育有效融合的新方法、新途径,实现博物馆和社会教育向更广阔的领域扩展融合,带动教育观念更新以及教育活动创新,为博物馆可持续发展注入新动力提供参考。

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1	吴千		2	0	0.0	0.0