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摘要:
现行各个版本的中职国家规划教材《职业生涯规划》在案例选取方面存在着虚构、与学生距离远、碎片化等问题,教师在教学中应该根据学生的实际选取教学案例,以取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 《职业生涯规划》教学案例选取的思考
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 职业生涯规划 教学案例 案例选取
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G712
字数 2878字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
职业生涯规划
教学案例
案例选取
研究起点
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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