每一个人都在长成一棵树--万花筒社团活动课程的构建与实践探索

• 作者: 刘婷
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 学校文化 个性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 25-25,27
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

校本课程是基于学校的教育哲学和教育主张建构和实施的，徐州市云兴小学通过课程领域种类和课程教师资源的开发、开放和开创，创生了“万花筒社团活动课程”，并以“走课”的形式、过程性的评价实现了学生的“我的学习我做主”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷		15	0	0.0	0.0