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摘要:
兴趣能够使学生的主动性更好地参与到田径训练中来,田径训练效果也更好。相对于传统教学方式,兴趣教学可以提高高中学生参与田径训练的主动性,提高田径技巧技能学习,提升心理能力。兴趣教学手段包括:田径游戏、田径模拟比赛、拓展训练、兴趣田径运动会与拓展训练等。兴趣教学的实现手段有:兴趣作为教学手段;以兴趣达成兴趣;建立达成目标的第二维度等。
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文献信息
篇名 兴趣教学在中学田径训练中的应用
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 兴趣教学 中学田径 应用
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G82
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜来伟 2 0 0.0 0.0
2 郭安静 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣教学
中学田径
应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
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