发挥名师工作室的“点石成金”效应——以一个参与者与受益者的视角

• 作者: 陈先锋
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 名师工作室 名师基地 教师专业发展 机制 名师
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

随着教育改革的深入，名师工作室建设业已成为促进教师发展．培养优秀教师的重要形式，是教育领域中一道靓丽的风景线。名师工作室的使命是发挥“点石成金”的效应。而“点石成金”首先需要有“石”，“点石成金”的魔法棒是机制，“点石成金”的含金量取决于导师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈先锋		19	3	1.0	1.0