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摘要:
对汉英"狗"族语词在语义和感情色彩等方面进行比较,分析汉语"狗"族语词文化内涵的成因,探析这类语词的教学策略,克服对外汉语教学中文化内涵差异词的教学障碍.
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原则
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 对外汉语文化内涵差异词的教学策略探究 —— 以"狗"族语词为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 对外汉语 词汇文化内涵 "狗"族语词 教学策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 93-94,125
页数 3页 分类号 G
字数 4399字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄斗 广西师范学院国际交流合作处 15 39 3.0 5.0
2 顾楠 广西师范学院国际文化与教育学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语
词汇文化内涵
"狗"族语词
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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