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摘要:
分子立体结构的判断是中学化学教学的重要组成部分,从初中化学的原子结构到大学结构化学的学习,贯穿着一个人化学学习的始终。可以说,没有结构就没有化学。由于其涉及的原理、规则多,要求学生具有一定的空间想象能力、几何结构基础、扎实的化学理论基础,成为中学化学教学的软肋。我们在教学中必须系统地从原子结构入手,通过电子式、电子排布式、轨道分布图、轨道形状、轨道杂化、价层电子对互斥原理等筑好各阶段的理论知识体系,循序延伸,最终使微观抽象分子宏观形象地在大脑中展现,从而达到教学的最终目标。
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文献信息
篇名 分子立体结构知识组合教学
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 化学
关键词 电子式 轨道分布图 轨道杂化 价层电子对互斥原理
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 O6-4
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研究主题发展历程
节点文献
电子式
轨道分布图
轨道杂化
价层电子对互斥原理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
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