浅谈语文教学中的阅读渗透

• 作者: 易秀兰
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生阅读能力 小学语文阅读 理解词语 思维碰撞 阅读要求 讲读 学生智力 情绪高昂 年龄特征 文来
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

加强阅读教学,提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径,培养学生阅读是思维碰撞和心灵交流的过程.阅读是人类获取知识的主要途径,对的阅读能力是语文教师重要的教学任务和教学目标。小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。

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1	易秀兰		1	0	0.0	0.0