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英语写作中如何短话长说
英语写作中如何短话长说
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摘要：
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“以说促写”教学策略在高中英语写作教学中的尝试
写作教学
有效性
学习兴趣
教学任务
试论如何克服英语写作中的障碍
写作
障碍
随意动笔
仿写
如何提高英语写作教学水平
英语
语法基础
教学水平
浅析如何在英语写作教学中渗透文化教育
英语
写作教学
文化教育
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广东教育(高中版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-299
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5428
总下载数（次）
2
总被引数（次）
609
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