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摘要:
语文写作这门课程,一直伴随学习过程的始终。高中语文写作对于社会热点和文学水平的综合能力要求相对更高一点。因此,合作教学是对于传统教学方式的创新,虽然自从推陈出新以来,一直被各个学校运用,但是其效果并不理想。如何对现有的小组合作模式进行创新,以及在合作教学中提高学生的参与度与自主学习能力,是教师现在研究的重点。
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文献信息
篇名 小组合作在高中语文写作教学中的应用
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 小组合作 高中语文 写作
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鹏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
高中语文
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
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2
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141
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