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摘要:
在现代教育改革发展的背景下,微课得以应运而生。微课属于新型的教学资源,其应用空间较为全面,对此,高中生物教师需要加强对微课教学资源的应用,增强学生对生物知识的认知程度,切实提升生物学习效率,从而提高我国高中生物的教学质量。
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文献信息
篇名 微课在高中生物教学中的创新应用分析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 微课 高中生物 创新应用
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曾艳 4 2 1.0 1.0
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