初中化学课引入环节初探

• 作者: 杨金凤 陈丽翠
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 初中 化学课 语言 原则和要求 中心思想 知识学习 新课引入 时间分配 精炼 教学效率 简明性 不平衡 智慧 学生 兴趣 课堂 经验 教师
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、新课引入时应注意的原则和要求1.语言精短，费时少，具有简明性。作为课堂的开端，引课的语言要简短精炼，不要强搬硬套、生拉硬扯。有时语言过于繁琐不但体现不出引课所要表达的中心思想，还可能让学生感到无趣，失去对知识学习的兴趣。引课时间过长也会给人一种疲倦的感觉，导致整节课的时间分配不平衡，头重脚轻，从而导致教学效率不高。因此说，一段好的引课体现着教师的经验与智慧，既需要精炼易懂的语言，又需要恰到好处的时间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金凤		3	0	0.0	0.0
2	陈丽翠		2	0	0.0	0.0