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摘要:
在新课程理念指导下的科学教育将是一种开放化、素质化、活动化、个性化和社会化交融的教育。小组成员在交往中合作,合作中探究,体验着成功的快乐。这种合作与挑战的精神,也是社会经济所必备的。也可以说在这样的课堂上,培养的是加入新经济发展所需要的人才。在今后的时代里,善于交往和合作,不仅是生存的必要条件,更是发展自己的必要条件。
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文献信息
篇名 浅谈科学教学中合作探究能力的培养
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 合作探究 科学 教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 67 课程研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 2731字 语种 中文
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
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