文化传统:历史理解的一个视角——以德国为例

• 作者: 江松贵
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化传统 历史理解 德国
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 进修资料
• 页码范围: 63-68
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

2016年9月重新修订的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》第二部分“学科核心素养与课程目标”明确提出:“了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统,形成广阔的国际视野.”①这就需要了解和认识世界各地区、各民族的文化传统,才能形成对世界各国文明的“理解与尊重”的态度,进而形成开放的世界意识.文化传统是一个民族共同积淀而成的生活方式、思维方式、价值观念、宗教信仰、风俗习惯等意识形态,它是一个民族“获得性的,积累起来的遗传”.笔者以德国文化传统为例,从文化传统视角谈谈对中学历史教学实践问题的理解.

作者信息

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1	江松贵		4	0	0.0	0.0