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浅析珠心算课题如何与现行教材有机地结合
浅析珠心算课题如何与现行教材有机地结合
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摘要：
珠心算是中国古代文明的象征,在小学数学课堂中实施珠心算课题研究要从尊重数学学科性质,培养学生数学思维,注重课题实施与数学教材的有机整合.在珠算的学习中如何培养学生数学素养,教学方法要从培养和提高学生学习兴趣出发,使课题实施与课堂教学巧妙融合,促进学生综合素养的提升.
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儿童
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计算能力
灵敏度
敏捷性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅析珠心算课题如何与现行教材有机地结合 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 珠心算数学思想 整合 兴趣 综合素质 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1522字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
珠心算数学思想
整合
兴趣
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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