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摘要:
分析了以往实训室存在的课程主导、教与做分离、形式单一、缺乏真实等六个问题,提出创建教学工地的思路与目标、教学工地建设的内容和做法、校企合作实施教学工地的教学组织,并介绍了把工地搬进实训室的探索与实践所取得的成效和进一步的思考。
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文献信息
篇名 把工地搬进实训室的探索与实践
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 职业教育 实践教学 实训室 教学工地
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 126-128,130
页数 4页 分类号 G712
字数 6453字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄天明 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
实践教学
实训室
教学工地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导