美国高中教材《生物·生命的动力》网络生物实验研究

• 作者: 刘学廷
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 网络生物实验 网络资源 数据采集 实验分析
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4801字
• 语种: 中文

摘要

叙述了美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中的网络生物实验注重网络配套资源建设,强化数据采集交流,注重实验结果分析,可以克服时间和空间的限制,培养学生细致观察能力,训练学生逻辑推理能力,引导学生像科学家那样思考、像科学家那样探索,作一个科学的发现者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学廷		46	47	3.0	5.0