试论学、议、讲、练四环节教学法在高中化学教学中的运用

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 四环节 教学模式 情境创设
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

所谓四环节,即学、议、讲、练,以导学案为载体,鼓励学生自主学习,教师要重引导,学生要大胆讨论、展示、参与教学过程,并做到当堂检测反馈,把每节课的内容在上课时间内完成,所以也称为高效课堂.