理论与实践一体化教学在新护士岗前培训中的应用研究

• 作者: 姜云仙 姜梅 庄若 王芝
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 医学
• 关键词: 新护士 岗前培训 理论与实践一体化 能级进阶
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 701-703
• 页数: 3页
• 分类号: R192.6
• 字数: 3929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2016.07.030

摘要

目的 观察基于工作过程的理论与实践一体化教学在新护士岗前培训中的效果.方法 将142名新护士分为观察组(65人)和对照组(77人).岗前培训中,观察组采用理论与实践一体化模式实施,对照组采用传统集中授课及示范模式实施.比较两组护士临床工作能力考核成绩.同时收集观察组新护士对培训方式的评价.结果 观察组新护士临床工作能力考核各项及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);护士临床工作能力考核合格率观察组(100.0％)高于对照组(70.1％).观察组大部分新护士对理论与实践一体化培训方式评价较高.结论 理论与实践一体化的岗前培训模式能提高新护士临床工作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜云仙		10	59	5.0	7.0
2	姜梅		16	332	6.0	16.0
3	王芝		31	400	8.0	19.0
4	庄若		26	145	7.0	10.0