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摘要:
高中物理教学需要将一些物理现象展示给学生,尝试结合现代信息技术可以很好地解决这个问题,可以把许多难以理解的物理知识形象化、具体化。本文以高中物理课程《向心力的实例分析》为例,提出了结合现代信息技术尝试高中物理创新教学,效果较好,值得提倡。
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基于现代信息技术的高中物理教学创新研究
信息技术
高中物理
物理教学
现代信息技术与高中物理教学的有效整合
现代信息技术
高中物理
整合
现代信息技术对高中物理教学的影响研究
现代信息技术
高中物理
影响
教学情境
主体
实验
现代信息技术在高中物理教学中的应用探究
现代信息技术
高中物理
应用
教学情境
疑难实验
物理史事
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于现代信息技术的高中物理创新教学研究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 信息技术 创新教学 启用 开辟 挖掘 拓展 提升 整合
年,卷(期) ddjylc_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑建明 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
创新教学
启用
开辟
挖掘
拓展
提升
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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