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摘要:
现在计算机已成为许多行业不可或缺的部分,所以高职类院校都在各专业开设有计算机类的课程,但目前这门课程仍旧采用传统的大班统一讲授的教学模式,致使基础好的学生缺乏创新力,基础差的学生又难以接受知识。该文基于高职类院校的学生特点,以人才培养目标为导向,提出了在计算机基础课中实现分层教学的四点措施,有针对性地实施教学,从而使每个层次的学生都能够汲取足够的知识,提高教学质量。
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非计算机专业
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改革
浅谈分层教学法在中职计算机课堂的使用
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应用
高职院校计算机课程实训教学的创新探讨
高职院校
计算机课程
实训教学
创新
中职计算机课程教学模式的研究与探索
中职
计算机
教学模式
研究
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校计算机课程分层教学法的探索
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 高职院校 分层教学 计算机基础 人才培养
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丽 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
分层教学
计算机基础
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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