“日积月累”教学现状分析与对策思考

• 作者: 王路萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 日积月累 现状分析 举一反三 教学对策
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 字数: 4993字
• 语种: 中文

摘要

“日积月累”作为现今语文教材中必不可少的模块,其“小容量”背后却有“大意义”.利用好“日积月累”这一资源,除了能丰富学生的语言积累外,也能让学生对这些语言材料追本溯源、发现规律、联系生活、举一反三、创造运用,同时渗透中华优秀文化精髓,丰厚文化积淀,受到思想熏陶,从而促进学生语文素养的发展.