试论小学体育教学生理负荷与心理负荷的合理调节

• 作者: 陈瑞钱
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 教学策略 生理负荷 心理负荷
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2689字
• 语种: 中文

摘要

培养适应社会生存、身心和谐健康的学生，就要提升小学体育教学的实效性。提升小学体育教学的实效性需要合理安排和调节学生的生理负荷与心理负荷。影响学生生理负荷和心理负荷的因素包括运动强度、运动时间、运动项目、运动的数量和质量，教学内容、教学方法和教学组织形式，学生个体的身体机能水平和心理特点之差异，教师的教态、教具以及环境和气候等其他因素。调节学生生理负荷和心理负荷的主要措施包括合理安排课程教材和任务目标，灵活运用教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑞钱		1	0	0.0	0.0