“情景再现法”在大学历史教学中的尝试与探索

• 作者: 徐盛雷
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 情景再现法 大学历史教学 尝试 探索
• 年，卷（期）: sxjygjb_2016,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

大学历史教学中的＂情景再现法＂一改往日的传统教学方式,以各种方式为学生再现历史情景,使学生产生身临其境的感受,对所学史料先产生情感,忘我于历史情景中,再主动进入思考状态,去分析、去评判、去感悟历史史料,学生在不知不觉中提高了历史学习能力和理解能力。以此为基础,便能水到渠成、轻而易举地掌握历史知识。这种教法还能有效提高学生的学习兴趣,推动传统历史文化的传承与发展,值得大力推广和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐盛雷		14	3	1.0	1.0