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摘要:
以模拟药房为竞赛场所,学生分组进行技能操作比赛,包含“饮片识别”和“药品陈列”两个项目。结果发现,药房岗位技能竞赛能激发学生学习的积极性,使学生的实践能力得到明显提高。
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文献信息
篇名 中职药剂专业药店岗位技能竞赛的调查与分析
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科
关键词 药店岗位技能竞赛 药剂专业 实践能力 影响
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 前沿视角 -- 以赛促教
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2345字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄瑰丽 12 6 2.0 2.0
2 吕颖 17 6 2.0 2.0
3 李翠琼 16 13 2.0 3.0
4 何承宁 11 6 2.0 2.0
5 农玉海 15 6 2.0 2.0
6 李美册 12 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
药店岗位技能竞赛
药剂专业
实践能力
影响
研究起点
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研究去脉
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chi
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