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摘要:
随着信息时代的快速发展,翻转课堂作为一种新型的教学方式,逐渐进入教育者的视线并迅速进驻课堂,成为多样化教学的重要组成部分。其中信息技术学科成为实施翻转课堂教学的领头羊。然而由于农村信息技术教学环境的局限性,如何将翻转课堂成功引入农村信息技术课堂,实现课堂教学的"翻转",打破农村信息技术教师的教学瓶颈,已成为农村学校信息技术教学亟待解决的问题。
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文献信息
篇名 “翻转课堂”在初中农村信息技术课堂的初探——《奇妙的图层》教学案例
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 信息技术教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
信息技术教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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