发达国家大学教育督导模式特征及启示

• 作者: 齐书宇
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 教育督导 国外大学 模式 运行机制
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育督导
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 4753字
• 语种: 中文

摘要

教育督导是大学教育督导评价过程中各种管理能力的重要体现,是指大学教育督导政策实施程度以及教育督导效率的总和,其模式分为“他治”的政府主导型和“自治”的内生监督型两种模式.国外大学教育督导运行机制呈现多元化的执行主体、明确的权责分配、法制化的执行程序、良好的执行文化等特征,对推进大学教育督导工作的展开,提升我国大学教育督导水平有重要借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐书宇	北京工业大学高等教育研究所	13	24	3.0	4.0