浅析高中数学基础知识教学中的解题思想

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 基础知识 解题思想
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

传统教育模式往往忽略了对学生主观能动性和思维扩展的发挥,导致课堂效率低,学生学习积极性低的现象.本文主要研究高中数学基础知识教学中的解题思想问题,结合具体实例讲解相关知识的解题方法和解题思想,探究在基础知识中所包含的原理和方法,培养学生自主观察、细致学习、灵活运用的好习惯.