浅谈“研究性学习”策略在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 马百灵
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 研究性学习 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济与文化等方面的迅猛发展，阅读已成为获取信息和更新知识的重要途径。我们只有掌握科学而高效的阅读方法，才能提高阅读速度，优化学习效果。我认为把研究性学习与英语阅读教学进行整合，是随着学校教育硬件设施的不断完善、网络的普及和教师素质的不断提高而进行的富有时代特点的教学改革，对于强化学生的阅读效果，提高学生的学习效率将起到积极的、创造性的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马百灵		5	0	0.0	0.0