提升初中物理课堂教学有效性的途径分析

• 作者: 皮锟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 教学方式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 192-192
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进，一些新的教学模式开始出现并让大多数教师所熟知认可，并很好地落实到教学实践中，最终使初中物理课堂教学发生了重大的改革。教学中，教师更倾向于从学生出发，以学生为中心，找到更好的教学方式，力求加大物理课堂教学的有效性。教师要深入了解物理，根据物理学科自身的特点，寻找更加有效的教学途径。