大学生情绪调节策略对中性材料的记忆效果研究

• 作者: 曹万依 甘小荣 胡雯
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 情绪调节策略 认知重评 表情抑制 记忆
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 心理学
• 页码范围: 807-810,830
• 页数: 5页
• 分类号: B842.3
• 字数: 4418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2016.05.044

摘要

目的:了解不同情绪调节策略对中性材料记忆的影响,帮助大学生使用恰当的情绪调节策略提高对中性材料的记忆.方法:随机抽样某高校大学生120名,采用2(情绪状态:积极情绪与消极情绪)×2(情绪调节策略:认知重评与表情抑制)被试间设计的方法探讨大学生情绪调节策略对中性材料的记忆效果.结果:(1)积极和消极情绪状态对中性材料记忆差异显著(F =77.182,P＜0.001);(2)认知重评和表情抑制对中性材料记忆效果差异显著(F=17.444,P＜0.001);(3)积极情绪状态下使用认知重评策略与使用表情抑制策略记忆效果没有明显差异(F=1.322,P＞0.05),消极情绪状态下使用认知重评策略比使用表情抑制效果好且差异明显(F =22.765,P＜0.001).结论:情绪状态和情绪调节策略均会影响大学生对中性材料的记忆效果,消极情绪状态下认知重评策略比表情抑制策略对中性材料的记忆效果更好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘小荣	赣南医学院心理系	26	35	4.0	5.0
2	胡雯	赣南医学院心理系	63	120	6.0	9.0
3	曹万依	赣南医学院心理系	1	2	1.0	1.0