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摘要:
根据教育部颁布的有关中小学教师信息技术应用能力提升的文件要求,近几年来有关部门加紧了对中小学教师信息技术应用能力提升的培训,其中,中小学教师信息技术实践能力的提升始终是培训的核心内容.通过对县级以下中小学教师信息技术实践能力的现状分析,从培训条件、培训目标、培训内容和培训形式等方面进行阐述,提出有效提升中小学信息技术实践能力的几点策略.
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中小学教师信息技术能力培训的若干思考
中小学教师
信息技术能力
培训目标
培训内容
培训方式
提升中小学教师信息技术应用能力的策略研究
中小学教师
信息技术
应用能力
中小学教师信息技术能力培训的若干思考
中小学教师
信息技术能力
培训
若干思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学教师信息技术实践能力提升对策
来源期刊 邢台学院学报 学科 教育
关键词 中小学 教师 信息技术 实践
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 165-167
页数 3页 分类号 G632.0
字数 3414字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋清阁 邢台学院数学与信息技术学院 13 18 2.0 4.0
2 冯春辉 邢台学院数学与信息技术学院 27 69 5.0 6.0
3 梁更 邢台学院数学与信息技术学院 8 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
教师
信息技术
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
总下载数(次)
12
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