激发学生活力 构建乐学课堂

• 作者: 肖秀金
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 兴奋点 参与常熟 赏识鼓励 动力源泉
• 年，卷（期）: mszx_2016,（6）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

好知者不如乐知者,构建开放而有生机的语文课堂是语文教学的一种重要教学方式。课堂上,教师需要时刻关注学生的体验和情感,让学生快乐地学习,获得良好的语文素养。教师还要及时地指导学生积极主动地获取知识,激发学生活力,使学生获得学习的信心与喜悦,从而构建高效、乐学的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖秀金	尤溪一中洋中分校	1	0	0.0	0.0