高校学业警示制度的运行现状与改进方向

• 作者: 马成瑶
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 学业警示 制度建设
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 98-102
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

高等教育进入大众化阶段以来,高校学风学业质量有下滑的趋势,学业警示制度应运而生.通过调研国内22所"985"高校的学生教育管理制度发现,现行学业警示制度多是"一刀切"式的结果警示,虽具成效但需改进.高校应建立与学期不同阶段的学业指导相结合、与学生在校综合表现相结合的全过程、全系统警示;与高校人才培养的分阶段任务相结合、与学业帮扶相结合的多元化的以人为本的学业警示制度.通过警示及时发现学生的学业问题,有针对性地给予学生帮助,推进高校人才培养质量的螺旋式上升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马成瑶		11	18	2.0	4.0