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摘要:
母语的习得可谓是自然而然发生的过程,但与之不同,学习一门外语,对大多数学习者来说既没有相应的环境,更受碍于已掌握的语言,此时语法的重要性和必要性就尤为突出了.目的语语法可以帮助学习者高效地区分本族语与目的语,逐步构建正确的语言习惯.本文选取塔里木大学英语专业42名维吾尔族学生为研究对象,以其200字英语作文为语料,用错误分析的理论将其中的语法错误进行统计、 归类并分析,进而提出相对应的语法教学改革建议.
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文献信息
篇名 维族大学生英语学习中的语法错误及其对语法教学改革的启示
来源期刊 亚太教育 学科 文学
关键词 维吾尔族大学生 英语学习 语法错误 教学改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 H31
字数 1592字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 9 3 1.0 1.0
2 向婷婷 3 1 1.0 1.0
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
维吾尔族大学生
英语学习
语法错误
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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