大学英语语法教学的现状调查与分析

• 作者: 彭晓燕
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 大学英语 语法教学 学生诉求 语言能力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

语法是英语语言学习的一个重要组成部分,调查显示,大学英语语法教学的状况是教师的教学理念和实践步调不一致,在课堂教学中,教师仍采用传统的教学模式,不去考虑学生的诉求,不和学生互动,不了解学生学语法的薄弱环节.在课堂教学过程中,用传统的方式来讲解分析语法,老师和学生没有互动,没有交流,学生只是被动地接受这种填鸭式的输出,不去积极地探求知识.如果长时间不重视语法句法的发展,学习者要想超越某个层次取得进步就会相当困难,如果想有较高的语言综合运用能力,重视语法学习刻不容缓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓燕	内蒙古财经大学外国语学院	28	42	2.0	6.0