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摘要:
“语文养成教育”注重在接触规范的、文质兼美的语言材料中积淀与涵养,不断追求三个层面的目标.基于此,文本解读的基本流程大致须有三个环节:文本知识梳理,文本内容疏通;文本关点品赏,文本重点探究;汲取人生智慧,提升人文精神.
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养成教育
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文献信息
篇名 基于“语文养成教育”的文本解读流程
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语文养成教育 文本解读 基本流程
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 文本解读
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 3877字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵克明 8 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文养成教育
文本解读
基本流程
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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