枣庄市亚健康状态高中生学校适应及人格特征

• 作者: 刘金同 张燕 殷爱华 王旸 苏现彪
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 适应,心理学 人格 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 201-204
• 分类号: B844.2|R395.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.013

摘要

目的 了解枣庄市亚健康状态高中生的学校适应能力和人格特征,为高中生心理行为干预研究提供依据.方法 采用方便抽样的方法抽取山东省枣庄市1 288名高中生,利用青少年亚健康多维评定问卷、高中生学校适应量表、大五人格问卷对调查对象进行问卷调查.结果 高中生亚健康状态检出率为27.8％,其中躯体、心理和身心亚健康状态的检出率分别为7.7％,10.2％和9.9％.亚健康者的学校适应能力明显低于健康者,且人格特征与健康者差异均有统计学意义(P值均＜0.05).多元线性回归分析结果显示,影响躯体亚健康的主要因素为学习适应、学校态度、集体适应、同伴关系和神经质,影响心理亚健康的主要因素为学习适应、师生亲密、同伴关系、神经质和宜人性,影响身心亚健康的主要因素为学习适应、情绪适应、同伴关系、神经质和开放性(P值均＜0.05).结论 高中生亚健康状态检出率较高,亚健康状态与学校适应及人格特征有一定的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金同	山东大学医学院精神卫生研究所	45	488	13.0	20.0
3	王旸	山东大学医学院精神卫生研究所	15	129	6.0	11.0
7	张燕		30	272	10.0	15.0
10	殷爱华		7	38	4.0	6.0
11	苏现彪	山东大学医学院精神卫生研究所	1	4	1.0	1.0