对“异面直线所成角”教学的新诠释

• 作者: 俞昕
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 异面直线 教学效果 经典内容 概念定义 等角定理 角线 动画软件 位线 推理论证 促进作用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

＂异面直线所成角＂是高中数学中的经典内容,熟悉教材的同行们都知道教材中对此内容的笔墨非常精炼.笔者在接到开设此内容公开课的任务时就开始思考：首先透过教材简短内容看到其背后隐含的深层意境,对教材进行深入的解读;其次通过解读教材思考如何让学生深刻理解＂异面直线所成角＂概念定义的来龙去脉及其合理性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞昕	浙江省杭州高级中学钱江校区	19	12	2.0	3.0