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例说注重思想方法的解题教学
例说注重思想方法的解题教学
作者:
崔志荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
解题教学
等腰直角三角形
统计情况
填空题
出点
轨迹方程
三调
解题思路
目标函数
解题过程
摘要:
1答题简析 在△ABC中,BC=√2,AC=1,以AB为边作等腰直角三角形ABD(B为直角顶点,C,D两点在直线AB的两侧).当∠C变化时,线段CD长的最大值为____. 这是我校月考的一道题,它来源于南通三调题,是原试卷中的压轴填空题,难度较大.从各班得分的统计情况看,这道题的得分率也确实低,笔者所教物化班55名学生,只有4人得到正确答案,其他物化班也差不多,物生班、文科班的正确人数还要略少一点,还有一个班没有学生得到正确答案.
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一题多解
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整体思想方法
整体思维
初等数学
方法论意义
在小学数学教学中渗透数学思想方法的探究
小学数学
思想方法
符号化
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
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内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
篇名
例说注重思想方法的解题教学
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
解题教学
等腰直角三角形
统计情况
填空题
出点
轨迹方程
三调
解题思路
目标函数
解题过程
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-14
页数
3页
分类号
G633.63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
崔志荣
71
20
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解题教学
等腰直角三角形
统计情况
填空题
出点
轨迹方程
三调
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目标函数
解题过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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