分享让学：核心素养时代语文教法的新选择

• 作者: 范岐填
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 分享 让学 语文课堂教学 备学 核心素养
• 年，卷（期）: jyjjspx_2016,（4）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

摘要

江苏省教育规划“十二五”立项课题《分享·让学式小学语文课堂教学实践研究》课题组通过五年的研究提出自己的见解：将“分享”作为课堂教学组织形式，实现“让学”的生本课堂，可以成为小学语文课堂教学的新路径。课题组用对比试验验证出“离开了教师的控制，学生有能力自学语文”。分享能力是儿童社会化必备的核心能力；语文学习课堂是分享能力培养的优选时空；语文课堂教学可以用“分享”贯穿始终。并着眼于语文课堂教学的“基点、起点、重点、宿点”，建立过程性操作体系，实现以分享为主要教学形式的“让学”课堂。

作者信息

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