自主阅读 终身阅读——谈如何培养小学生英语阅读的自主性

• 作者: 梁志莹
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 英语阅读教学 自主性 培养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

针对当前学生自主阅读能力比较薄弱的现状,笔者借鉴《英语课程标准》和认知心理学家的图式理论,通过结合课例,探讨如何培养学生在英语阅读中的自主性,提出三个主要观点：（1）Reading for interest,提高趣味性,寻找阅读教学切入点;（2）Reading for information and comprehension,授之以渔,加强阅读策略指导;（3）Reading for fun,内化阅读乐趣,提高学生的综合语用能力和再创造能力,使学生爱上阅读、科学阅读、自主阅读,以此提升学生的综合能力,为学生的健康成长打好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁志莹		2	1	1.0	1.0