分层次教学在“模拟电子线路”课程教学中的应用探讨

• 作者: 周波 杨恒新 王婧 王子轩 胡善文
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 电子线路 模拟电路 高等教育
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4433字
• 语种: 中文

摘要

分层次教学是根据不同层次受教育者的差异进行有区分的针对性教学，使不同层次的受教育者得到最优发展的一种教学策略。本文介绍了高等教育中分层次教学的基本概念，回顾了分层次教学在国内的教学成果，对分层次教学在“模拟电子线路”课程教学中的可行性、实施方案以及可能存在的问题进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨恒新		55	297	9.0	15.0
2	周波		7	9	1.0	2.0
3	王子轩		9	11	2.0	2.0
4	胡善文		6	7	1.0	2.0
5	王婧		3	4	1.0	2.0