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分层次教学法在定向运动教学中的应用分析
分层次教学法在定向运动教学中的应用分析
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摘要：
以文献资料法、教学实验法为基础，实施了定向运动教学的分层次教学应用研究。研究认为，分层次教学在提高学生体能、识图能力方面要优于传统教学模式，主要原因在于分层次教学考虑了学生的个体差异，并且针对多元差异采用不同的教学内容与方法，设定不同的教学目标，这有利于激发学生学习兴趣，从而提高教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 分层次教学法在定向运动教学中的应用分析 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 分层次教学法 定向运动 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-74 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1768字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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